El deterioro y abandono de escuelas públicas continúa siendo uno de los principales problemas estructurales del sistema educativo en Guatemala, especialmente en áreas rurales donde miles de estudiantes reciben clases en condiciones limitadas.
En medio de esta situación, el Ministerio de Educación informó que, desde 2024 a la fecha, se han realizado trabajos de remozamiento en 25 mil 378 centros educativos a nivel nacional, beneficiando a cerca de 2 millones de estudiantes.
Según el Mineduc, las intervenciones han incluido reparaciones de techos, baños, muros, pisos, drenajes y sistemas de agua potable, principalmente en departamentos como Huehuetenango, Guatemala, Quiché, Alta Verapaz y San Marcos.
Las autoridades detallaron que los trabajos se distribuyen de la siguiente manera:
- 11 mil 529 centros educativos intervenidos durante 2024.
- 11 mil 934 escuelas restauradas en 2025.
- 1 mil 915 establecimientos atendidos en lo que va de 2026.
El Ministerio también reconoció que aún existen necesidades estructurales de mayor complejidad, como drenajes y cocinas escolares, las cuales requieren coordinación con las municipalidades debido a que no forman parte de los trabajos contemplados en los remozamientos actuales.
Además, indicó que para este año se desarrollarán tres fases de intervención en edificios escolares, mientras continúan las demandas por mejorar la infraestructura educativa pública en distintas regiones del país.
Redacción por Jonathan Hernández
